{"id":1886,"date":"2018-02-13T10:22:17","date_gmt":"2018-02-13T09:22:17","guid":{"rendered":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/?p=1886"},"modified":"2018-02-13T10:22:17","modified_gmt":"2018-02-13T09:22:17","slug":"la-teoria-del-colore-perche-vediamo-a-colori-e-come-cercano-di-imitarci-le-macchine-fotografiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/la-teoria-del-colore-perche-vediamo-a-colori-e-come-cercano-di-imitarci-le-macchine-fotografiche\/","title":{"rendered":"LA TEORIA DEL COLORE: PERCHE VEDIAMO A COLORI E COME CERCANO DI IMITARCI LE MACCHINE FOTOGRAFICHE."},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<b>docente: Davide D\u2019Angelo \u2013\u00a0<\/b>collaboratore DiD<\/p>\n<p><a href=\"mailto:info@emozionifineart.com\" data-slimstat=\"5\"><b>email: info@emozionifineart.com<\/b><\/a><\/p>\n<p>1. Perch\u00e8 dobbiamo correggere le immagini? Differenze tra visione umana e macchine<br \/>\nfotografiche.<br \/>\n2. Esiste il colore? Cosa esso \u00e8 e come lo percepiamo con il nostro sistema visivo.<br \/>\n3. Il colore tra soggettivit\u00e0 visiva ed \u201coggettivit\u00e0\u201d informatica: colori, computer e numeri<br \/>\n4. Il computer non conosce i colori: modelli e spazi colore, cosa sono e quali sono<br \/>\n5. Interpretare i colori attraverso i numeri, l&#8217;unica cosa che il computer sa fare, come?<br \/>\n6. Dalla teoria alla pratica come controllare in maniera molto semplice i colori con Photshop\t\t<\/p>\n\n    <div class=\"xs_social_share_widget xs_share_url after_content \t\tmain_content  wslu-style-1 wslu-share-box-shaped wslu-fill-colored wslu-none wslu-share-horizontal wslu-theme-font-no wslu-main_content\">\n\n\t\t\n        <ul>\n\t\t\t        <\/ul>\n    <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>docente: Davide D\u2019Angelo \u2013\u00a0collaboratore DiD email: info@emozionifineart.com 1. Perch\u00e8 dobbiamo correggere le immagini? Differenze tra visione umana e macchine fotografiche. &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-1886","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-generale"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1886","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1886"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1886\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}