{"id":802,"date":"2015-02-23T19:20:22","date_gmt":"2015-02-23T18:20:22","guid":{"rendered":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/?p=802"},"modified":"2015-02-23T19:20:22","modified_gmt":"2015-02-23T18:20:22","slug":"fotografia-di-base-per-bambini-e-ragazzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/fotografia-di-base-per-bambini-e-ragazzi\/","title":{"rendered":"Fotografia di base per bambini e ragazzi"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<strong>Collaboratore DiD:\u00a0<a href=\"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/emilio-arnone\/\">Emilio Arnone<\/a>\u00a0&#8211;\u00a0<\/strong>San Giovanni in Fiore (CS)<\/p>\n<p>email:\u00a0<a href=\"mailto:emilioarnone@gmail.com\">emilioarnone@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>Bambini e bambine e\/o ragazzi e ragazze dai 6 ai 12 anni che vogliano avvicinarsi alla fotografia per curiosit\u00e0, per passione, per puro diletto o per scoprire e mettere a frutto le proprie capacit\u00e0 nascoste. Offrire una preparazione di base sul linguaggio tecnologico, offrendo agli insegnanti strumenti e materiali per promuovere una didattica di educazione all\u2019immagine. Esercitazioni pratiche e teoriche come quello che chiamiamo \u201cLo sguardo libero\u201d, ad esempio chiederemo a i bambini di fotografare la classe, studiando i diversi approcci che cosa attira il loro sguardo su quell\u2019oggetto, la distanza, l\u2019angolatura.<\/p>\n<p>Scopo del workshop \u00e8 anche quello di educare i partecipanti ad una nuova modalit\u00e0 di interpretazione delle innumerevoli immagini che ci circondano, sviluppando un occhio critico e attento, fotografare, infatti, non significa semplicemente padroneggiarne la tecnica, ma anche e soprattutto imparare a \u201cguardare\u201d e saper prevedere o immaginare il risultato finale.<\/p>\n<p>Attraverso un modello didattico basato sull\u2019unione di elementi teorici ed esercizi pratici, l\u2019intento \u00e8 quello di dare libero sfogo alla creativit\u00e0 dei ragazzi, aiutandoli sia nella capacit\u00e0 di lettura e interpretazione delle immagini, ma anche attraverso il loro sguardo alla fotografia pensata come scrittura della realt\u00e0.<\/p>\n<p><strong>Programma del corso<\/strong><\/p>\n<p>Argomenti trattati:<\/p>\n<p>Linguaggio e tecnica.<\/p>\n<p>La magia dell\u2019immagine.<\/p>\n<p>La forma, la metafora, i segni, il colore.<\/p>\n<p>Realt\u00e0 e immagine.<\/p>\n<p>La cultura dell\u2019occhio.<\/p>\n<p>La regia dello sguardo.<\/p>\n<p>Pensiero verbale, pensiero visivo.<\/p>\n<p>Vecchie e nuove frontiere delle fotografia: dalla fotografia Lomo ad Hipstamatic. Nuove e vecchie<\/p>\n<p>Forme di composizione fotografica. Divertirsi e sbizzarrirsi con le Toy Camera.<\/p>\n<p>Edting e analisi delle fotografie realizzate durante il corso.\t\t<\/p>\n\n    <div class=\"xs_social_share_widget xs_share_url after_content \t\tmain_content  wslu-style-1 wslu-share-box-shaped wslu-fill-colored wslu-none wslu-share-horizontal wslu-theme-font-no wslu-main_content\">\n\n\t\t\n        <ul>\n\t\t\t        <\/ul>\n    <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Collaboratore DiD:\u00a0Emilio Arnone\u00a0&#8211;\u00a0San Giovanni in Fiore (CS) email:\u00a0emilioarnone@gmail.com Bambini e bambine e\/o ragazzi e ragazze dai 6 ai 12 anni &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[72,74,129],"class_list":["post-802","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-generale","tag-creativita","tag-giovani","tag-linguaggio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=802"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiaf.net\/didattica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}